Okulundan görüntüler

Joyfull house, Regilio Emillia eğitim yöntemini kullanarak yürütüyor faaliyetlerini.

Kısaca bilgi vermek gerekirse Regilio Emilia’ dan, Bu yaklaşıma göre çocuklar hayatın anlamıyla ilgili cevaplar aramaktadırlar. Onlara cevabı vermek için acele etmemek, onun yerine cevabı kendilerinini bulması için teşvik etmek gereklidir. Erken çocukluk eğitiminde yapılması gereken, çocuklara gelişimlerini destekleyici ve ilerlemelerini teşvik edici bir ortam yaratabilmek ve kendi fikirlerinin gelişmesine fırsat tanımaktır. Çocukların sayısız yaratıcı, entellektüel ve iletişimsel potensiyelleri vardır ve her birine saygı gösterilmelidir. Çocuklar teoriler geliştiren, bilgi üreten, gözlem yapan, aktif deneyimler edinen, sosyal, duygusal ve zihinsel yönden farklı kaynaklara sahip olan kişilerdir.

Reggio Emilia yaklaşımında, çocuklara somut yaşantılar sunulur, bu sayede yeni deneyimler kazanmalarına yardımcı olunur. Çocuklar araştıran, üreten ve hipotezlerini test eden kişilerdir. Kendilerini ifade ederken çok farklı sembolik araçlardan yararlanabilirler. Örneğim, resim, heykel, müzik, gölge oyunları, dramatik oyun gibi. Reggio yaklaşımında buna “Çocuğun Yüz Dili” adı verilir. Çocukların düşüncelerini ve duygularını herkes tarafından görünür kılmak adına kullandıkları birçok sayıda dile sahip olduklarına inanılır. Bu diller aracılığıyla çocukların sembolik düşünmesi, yaratıcılığı ve iletişim becerileri gelişir. Tüm bunları ise oyunlar aracılıpı ile gerçekleştiririler.

Sinem hanım, belirli periyotlar ile Regilio emilia sunumları düzenliyor okulda. Bu sunumlarda, o ana kadar gerçekleştirmiş oldukları faaliyetler, resimler ile gösterilirken, Sinem Hanım da miniklerin katılımları hakkında bilgiler veriyor.

İlk sunum geçenlerde gerçekleşti,

Miniklerin ilk konuları “Ben kimimi” imiş J bu faaliyette, birbirlerini tanımışlar, kendilerini tanıtmayı öğrenmişler,

İkinci konu ise, vücudumuz imiş,

Önce vücumuzdaki organları tanımışlar bir maket üzerinde, sonra ise bir arkadaşlarını yatırıp onun vücut hatalrını çizerek, içini boyamışlar.

Vücudum konusunda, sınıftaki oyuncak bebekler ile devam edilmiş, önce bebekleri incelemişler daha önce öğrendiklerini kullanarak,  sonra uyutmuşlar onları. Uyurlarken kimse hiiiç ses çıkarmasın uyanmasınlar diye J

3. konu duygularmış;

Defne, dışarıya çıktıklarında ıslanmasın diye arkadaşı “Hodanalp”  (Orhan Alp )’ in tutmuş kolundan, şemsiyesinin altına getirmiş. Kolkola şemsiyenin altında yürürlerken de çok eğlenmişler.

Önce çok gürültü yapılırsa ne olur konusu işlenmiş

 

Sonra ayna karşısında duygularına göre yüzelrinde oluşan değişiklikleri görmüşler. Bu esnada da çok eğlenmişler

 

Maske Partisi

Hepsi rengarenk maskeler götürdüler okula. Çok eğlenmişler partide

 

Mutfak etkinliklleri

Defne çok eğleniyor bu aşamada. Okulda kurabiye yapıyorlar, pizza yapıyorlar. Sonra da eve getiriyor afiyetle yiyoruz hep birlikte...

 

Grup oyunları

Uyku oyunu J

 

Acaba koyunlar nerede J, minikler koyunları arıyor J

 

Spor çalışmaları.

Minik peluşları, diğerlerinin yanına getirmek lazım J

 

Resimler sunumdan bir kaç örnek. Çok keyif aldım sunumu izlerken. Minik kuzunun okulda nasıl vakit geçirdiğine şahit olmak gerçekten çok eğlenceliydi..